刘三女牙

• 1:华中师范大学
• 2:华中师范大学人工智能教育学部

摘要(Abstract)：

智能时代的教育理念将发生深刻变革，育人新格局、教学新形态、评价新方法、治理新图景将不断涌现，并强力支撑教育强国建设。同时要看到，人工智能与教育系统的融合带来全新挑战，在目标、主体、公平、价值与评价层面形成教育实践应用的现实梗阻。亟需通过技术深耕、能力重塑、供给变革、育才新探、评价进阶以及治理升级等方式来破除以上障碍，开辟教育的未来进路。

关键词(KeyWords)： 人工智能;智能教育;教育强国

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘三女牙

DOI: 10.16619/j.cnki.cn10-1264/d.2025.16.004

参考文献(References)：

• [1]《习近平在中共中央政治局第二十次集体学习时强调坚持自立自强突出应用导向推动人工智能健康有序发展》，《人民日报》，2025年4月27日，第1版。
• [2]《中共中央国务院印发<教育强国建设规划纲要（2024-2035年）〉》，《人民日报》，2025年1月20日，第6版。
• [3]李艳燕、郑娅峰：《生成式人工智能的教育应用》，《人民论坛》，2023年第23期，第69-72页。
• [4]司林波：《“人工智能+教育”：现状、挑战与进路》，《国家治理》，2024年第13期，第28-36页。